Что свидетельствует о родстве всех царств. О родстве живых организмов свидетельствует. Вопросы и задания
А1 РОЛЬ БИОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА, В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ.
ТЕОРИЯ
БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
УЧЕНЫЕ – БИОЛОГИ
· У. Гарвей открыл механизм кровообращения; изготовил микроскоп заложили основы современной анатомии и физиологии.;
· Р.Гук описал клеточное строение пробки(растения) ; ввел термин «клетка»;
· А.Левенгук наблюдал под микроскопом (увеличивающим в 300 раз) простейших, бактерии,сперматозоиды;
· К.Бэр наблюдал яйцеклетку млекопитающих;
· Р.Броун открыл клеточное ядро;
· К. Линней создал систему классификации растений и животных;
· Т.Шванн, М.Шлейден независимо друг от друга сформулировали клеточную теорию,
· Р.Вирхов создал учение о клеточной патологии, ввел постулат: «каждая клетка из клетки»;
· Ч. Дарвин создал эволюционную теорию;
· Г.Мендель открыл закон наследования признаков, что способствовало рождению генетики как науки;
· Л.Пастер открыл принцип вакцин, заложил основы микробиологии и иммунологии;
· Чарльз Дарвин создал целостную теорию эволюции путём естественного отбора.
· И.Мечников сформулировал фагоцитарную теорию,
· И.Павлов – учение о рефлексе
· А. Гумбольдт исследовали взаимодействие организмов с окружающей средой и его зависимость от географии
· К.Ландштейнер открыл группы крови человека,
· Грегор Мендель, законы генетики
· Дж. Уотсон и Ф.Крик расшифровали структуры ДНК
· В.И.Вернадский о связях живых организмов с неживой природой (учение о биосфере)
МЕТОДЫ БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК
Наиболее общими методами исследования биологии являются:
· наблюдение (позволяет описать биологические явления),
· сравнение (дает возможность найти общие закономерности в строении и жизнедеятельности разных организмов),
· эксперимент, или опыт, моделирование (помогает изучать свойства биологических объектов в контролируемых условиях, имитируются многие процессы, недоступные для непосредственного наблюдения или экспериментального воспроизведения),
· исторический метод (позволяет на основе данных о современном органическом мире и его прошлом познать процессы развития живой природы)
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Селекция как наука решает задачи:
1) сохранение биосферы 2) создание агроценозов 3) создание новых удобрений
4) выведение новых пород и сортов
ё2. Специальность ученого, изучающего тонкие структуры хромосом, называется
1) селекционер 2) цитогенетик 3) эмбриолог 4) анатом
3. Систематика - это наука, изучающая:
1) внешнее строение организма 2) функции организма 3) образ жизни организма
4) родственные связи организма
4. Функции человеческого организма изучает наука
1) анатомия 2) физиология 3) психология 4) гигиена
5. Орнитология – это наука о
1) рыбах 2) пресмыкающихся 3) млекопитающих 4) птицах
6. Сезонные изменения в жизни растений и животных изучает наука
1) микология 2) ихтиология 3) фенология 4) палеонтология
7. Как называется учение о происхождении и развитии человека
1) эмбриогенез 2) антропогенез 3) филогенез 4) гаметогенез
8. Какая наука изучает многообразие организмов и распределение их по группам
1) генетика 2) зоология 3) систематика 4) палеонтология
9. Выведением новых пород и сортов занимается
1) агроном 2) микробиолог 3) селекционер 4) агротехник
10. Какая наука изучает взаимосвязи организмов и среды их обитания
1) генетика 2) экология 3) гигиена 4) физиология
11. Разнообразие видов животных, объединение их в таксономические категории изучает наука
1) палеонтология 2) экология 3) систематика 4) анатомия
12. Изучением передачи наследственных признаком организма занимается
1) ботаника 2) зоология 3) генетика 4) экология
13. Как называется метод Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желуд.сока
1) наблюдение 2) описание 3) моделирование 4) эксперимент
14. Ученый хочет выяснить закономерности наследования цвета глаз у детей в нескольких поколениях одной семьи. Каким методом он воспользуется?
1) экспериментальным 2) гибридологическим 3) генеалогическим 4) наблюдение
15. Какой метод используется для изучения микроскопом передвижения амебы
1) моделирование 2) эксперимента 3) сравнения 4) наблюдения
16. Впервые обнаруженный ученым в природе организм изучается с помощью метода
1) моделирование 2) наблюдение 3) эксперимент 4) сравнение
17. Какой из перечисленных методов относится к анатомии
1) анализ крови на гемоглобин 2) электрокардиограмма 3) рентгенография
4) измерение давления
18. С помощью какого метода изучают сезонные изменения в живой природе
1) эксперимент 2) наблюдения 3) проведения опыта 4) палеонтологического
19. Какой метод используют в селекции для получения признаков у потомства
1) скрещивания 2) самоопыление 3) наблюдения 4) сравнение
20. Основным методом исследования в саамы ранний период развития биологии был
1) эксперимент 2) микроскопия 3) сравнительно-исторический 4) наблюдение и описание
21. Система наиболее общих знаний в области науки – это
1) теория 2) эксперимен т 3) факт 4) гипотеза
22. Клеточную теорию сформулировали
1) Мюллер и Геккель 2) Гук и Броун 3) Вирхов и Пастер 4) Шванн и Шлейден
23. Законы наследования признаков изучал
1) Мечников 2) Павлов 3) Дарвин 4) Мендель
24. Из каких веществ состоят живые организмы
1) только из органических 2) только из неорганических 3) из органических и неорганических
4) в основном из органических
25. Чем живое отличается от неживого
1) способностью изменяться 2) клеточным строением 3) движением 4) атомным строением
26. В живых телах в отличие от неживых присутствует
1) вода 2) углерод 3) азот 4) белок
27. Обмен веществ и превращение энергии – это признак, по которому можно отличить
1) низшие растения от высщих 2) живое от неживого 3) одноклеточных от многоклеточных
4) животных от человека
28. Процессы окисления и синтеза новых молекул органических веществ проявляются на уровне организации живой природы
1) видовом 2) биосферном 3) клеточном 4) организменном
29. Минимальный уровень организации жизни является
30. Высшим уровнем организации жизни является
1) биосферный 2) молекулярный 3) организменный 4) клеточный
31. Взаимосвязь систем органов человека рассматривают на уровне организации
1) клеточном 2) молекулярном 3) организменном 4) видовом
32. Химический состав организмов изучают на уровне организации
1) видовом 2) биосферном 3) молекулярном 4) экосистемном
33. Первым надорганизменным уровнем жизни является
1) биосферный 2) биогеоценотический 3) популяционно-видовой 4) клеточный
1) молекулу ДНК 2) вирус крови 3) инфузорию 4) муравейник
А2 КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ КАК ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ИХ РОДСТВА, ЕДИНСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ.
Определяя сходства и различия в структуре нуклеиновых кислот и белков у организмов, относящихся к разным систематическим группам, можно установить степень их родства и время возникновения.
Если сравнить зародыши разных видов позвоночных, то окажется, что на самых ранних стадиях развития они очень похожи друг на друга.
Факты, накопленные эмбриологией, доказывают, что индиви-дуальное развитие организмов, относящихся к различным классам позвоночных животных, начинается с оплодотворённой яйцеклетки , и на начальных этапах развития они очень схожи между собой, а впоследствии происходит дивергенция зародыша. Биогенетический закон играет важную роль при доказательстве эволюции органи-ческого мира.
Известный отечественный учё-ный Карл Максимович Бэр пи-сал: «У меня имеется два ма-леньких эмбриона в спирту, для которых я забыл написать назва-ние, и я теперь уже не в состоя-нии определить класс, к которо-му они принадлежат. Это могут быть ящерицы, маленькие птич-ки или млекопитающие ; настоль-ко сходно образование головы и туловища у этих животных».
Сравнительная анатомия доказывает эволюцию на основе многочисленных фактов. К их числу относятся гомологичные и аналогичные органы, рудиментарные органы, явления атавизма, промежуточные формы , схожесть строения тела позвоночных животных, в том числе и человека с другими животными .
Гомологичные органы
Рука человека и различные по форме передние конеч-ности позвоночных животных (например, кита, кроко-дила, лягушки, летучей мыши , крота) состоят из сход-ных элементов: лопатки, костей плеча, предплечья, кисти. Это варианты типичной пятипалой конечности, характерной для предков всех позвоночных.
Единый план строенияимеют кости, мышцы, кровеносные со-суды, нервы позвоночных животных.
Палеонтология на примере вымерших животных и раститель-ных организмов подтверждает, что на Земле, начиная с древних эр до настоящего времени, органический мир постепенно изменялся от простого к сложному, росло многообразие органического мира.
Реликты
Реликтами (лат. reliquus — оставшийся) называют ныне существующие древние виды ор-ганизмов.
На Земле обитают отдельные виды жи-вотных и растений , имеющие строение и образ жиз-ни, характерные для давно вымерших организмов прошлых эпох. Примеры реликтов: Материал с сайта
- На островах Новой Зеландии в глубоких норах живут гаттерии. Особенностями своего строения они похожи на ископае-мых ящеров — динозавров , живших 70-80 млн лет назад.
- Во многих оранжереях выращивается живое ископаемое — знаменитое дерево гинкго. Глядя на него, мы можем представить себе, какие деревья росли на Земле 150 млн лет назад и каковы бы-ли условия их обитания.
Ископаемые останки
В недрах земли учё-ные находят окаменевшие остатки живых организмов (кости, раковины, зубы, древесину), отпечатки (ске-летов, коры, листьев). Они образовались в необычных условиях: организмы или их трупы погружались в ил, песок, смолу, вулканический пепел и не подвер-гались разложению. Наука об ископаемых организ-мах — палеонтология — неопровержимо доказывает, что десятки и сотни миллионов лет назад животный и растительный мир отличался от знакомого нам современного мира живых существ.
Помогите плиз
1. Что свидетельствует о родстве всех видов растений и животных?
а) участие их в круговороте веществ; б) взаимосвязь организмов и среды;
в) клеточное строение организмов; г) приспособленность организмов к среде обитания.
2. Какая теория обобщила знания о сходстве строения и функций клеток
растений, животных, человека, бактерий?
а) эволюции; б) клеточная; в) происхождения человека;
г) индивидуального развития организмов.
3. Какие функции в клетке выполняет цитоплазма?
а) обеспечивает взаимодействие ядра и органоидов;
б) придает клетке форму; в) обеспечивает взаимодействие ядра и органоидов;
г) защищает содержимое клетки от воздействия среды.
4. Процесс окисления органических веществ до углекислого газа и воды с освобождением
энергии происходит в
а) хлоропластах; б) митохондриях; в) лизосомах; г) комплексе Гольджи.
5. Фотосинтез происходит в клетках организмов, имеющих
а) ядро; б) митохондрии; в) хлоропласты; г) хромосомы.
6. В процессе энергетического обмена органические вещества
а) расщепляются; б) образуются; в) транспортируются; г) превращаются в полимеры.
7. Хромосомы считаются носителями наследственной информации, так как в них
располагаются
а) молекулы белка; б) полисахариды; в) гены; г) ферменты.
8. Образование ферментов (белки) происходит в процессе
а) дыхания; б) брожения; в) пластического обмена; г) энергетического обмена.
Часть 2.
Выберите три верных ответа из шести.
В1. Какую функцию выполняет в клетке плазматическая мембрана?
1) отграничивает содержимое клетки; 2) участвует в биосинтезе белков;
3) осуществляет поступление веществ в клетку;
4) участвует в процессе окисления веществ;
5) способствует ускорению химических реакций в клетке;
6) обеспечивает удаление ряда веществ из клетки.
В2. В каких структурах эукариот имеются молекулы ДНК?
1) ядре; 2) лизосомах; 3) комплексе Гольджи; 4) хлоропластах; 5) рибосомах;
6) митохондриях.
В3. Установите соответствие между строением или функцией клетки и органоидом, для
которого они характерны.
Строение и функция клетки Органоид
А) расщепление сложных органических веществ до 1) лизосома
менее сложных 2) митохондрия
Б) окисление органических веществ до углекислого газа и воды
В) имеет множество крист
Г) отграничена от цитоплазмы одной мембраной
Д) при расщеплении белков, жиров и углеводов освобождается
энергия, которая рассеивается в виде тепла.
В4. Установите соответствие между строением или функцией клетки и организмом, в состав
которого она входит.
Строение и функции клетки Организм
А) не имеет плотной оболочки 1) растительный
Б) содержит хлоропласты 2) животный
В) создает органические вещества из неорганических
Г) преобразует световую энергию в химическую
Д) поглощает органические вещества, окружая их плазматической мембраной
Е) не может использовать энергию света на синтез
органических веществ.
С1. Перечислите одномембранные органоиды клетки и дайте им характеристику.
С2. Дайте характеристику профазе и телофазе митоза.
Палеонтологические доказательства
1. На основании каких находок ученые сделали вывод о постоянных изменениях животного мира
Ископаемые останки - окаменелые раковины моллюсков, зубы и чешуя рыб, скорлупа яиц, скелеты животных, отпечатки и следы их жизнедеятельности, сохранившиеся в мягком иле, в глине, в песчанике. По окаменелым находкам ученые воссоздают животный мир прошлых эпох
2. Как устанавливается родство современных и вымерших животных?
Родство современных и вымерших животных устанавливается по находкам промежуточных форм. Выяснилось, что окаменелые останки животных несут в себе черты строения, сходные с современными животными, в то же время отличаются от них
3. Ученые установили, что у археоптерикса были признаки пресмыкающихся и птиц одновременно. Назовите признаки археоптерикса, сближающего его
С пресмыкающимися: тяжелый скелет, мощные зубы, длинный хвост
С птицами: крылья, покрытые перьями
4. Какие причины вымирания динозавров вы можете назвать?
Похолодание климата. Другие версии: падение астероида (кометы), солнечная вспышка, пандемия, вулканическая активность, изменение состава атмосферы, обеднение пищевого рациона, малое генетическое разнообразие, изменение гравитационного притяжения и другие
Эмбриологические доказательства
1. О чем говорит сходство зародышей всех позвоночных на ранних стадиях развития?
Сходство зародышей всех позвоночных на ранних стадиях развития свидетельствует о единстве происхождения живых организмов и является доказательством эволюции
2. Когда у зародышей позвоночных появляются признаки, свойственные определенному виду животных?
На поздних стадиях развития зародыша
3. На основании каких фактов мы может говорить о том,что далекими предками зверей были рыбы и земноводные?
На основании сходства их зародышей на ранних стадиях. Начальные стадии развития зародышей млекопитающих сходны с зародышами рыб, на следующей стадии зародыш напоминает зародыш тритона. Следовательно, в ряду предков млекопитающих были земноводные и рыбы
Сравнительно-анатомические доказательства
1. О чем говорит единый план строения организмов позвоночных животных?
Общий план строения организмов позвоночных животных свидетельствует об их близком родстве и позволяет утверждать, что современные хордовые берут начало от примитивных предковых организмов, существовавших в далеком прошлом
2. Закончите утверждения
Органы, сходные по общему плану строения, но имеющие различную форму, величину и по-разному приспособленные к выполнению разнообразных функций, называются гомологичными
Например, передние конечности позвоночных животных
Органы, утратившие свою функцию в результате длительного неприменения, называются рудиментарными
Например, крылышко у киви, задние конечности питона, тазовые кости кита
Атавизм - это появление у данной особи признаков, свойственных отдаленным предкам, но отсутствующих у ближайших
Например, трехпалость у современных лошадей, дополнительные пары молочных желез, наличие волосяного покрова на всем теле
3. Как изменялась связь между материнским и «детским» организмом при развитии систем размножения в ряду: яйцекладущие - сумчатые - плацентарные животные?
По ходу эволюции связь между материнским организмом и потомством становилась ближе. У яйцекладущих - откладывание яиц и забота о них, но детеныш развивается вне материнского организма. У сумчатых детеныш окончательно развивается в специальной «сумке». Плацентарные вынашивают потомство внутри материнского организма, детеныш развивается в матке. То есть, связь матери с «детским» организмом» становилась более прочной, это обеспечило большую выживаемость потомков